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谢小萍 教学反思
消息来源:
作者: 时间: 2016-01-04

 

在周钦华老师的指导下,以及在英语组同事的帮助下,当然还有学生的积极配合下,我的公开课得以顺利结束。总的来说本节课基本完成教学目标。然而也存在着一些不足,在此对这一节课进行总结和反思,争取不断提高自己的教学水平。

本节课主要是学习英语必修22单元的阅读部分,同时我把该堂课定位为泛读课。在课堂开始时,我先让学生对本课的一些新单词及词组进行复习;接着便用了北京将在2022年举办冬季奥运会这个事件来引出本篇文章的主题--奥运会;紧接着,让学生先对课文进行浏览,然后根据课文判断出我给出的几个句子是否正确,这个练习主要是为了让学生先大致了解文章;接下来,我打算让学生对文章进行细读并完成我布置的任务,但是,在这之前,我先把文章中比较难理解的三个句子挑出来详细讲解并进行拓展,这样有助于学生理解文章;紧接着帮助学生对本篇文章进行归纳总结;最后,给出一个话题,让学生自由讨论并且积极发言。

本堂课的优点是:

1.      教学思路设计清晰

教学思路设计清晰,每个环节都能做到紧紧相扣,讲与练搭配合理,以学生为主,了解学生的解题思路,教师主要起到引导作用。

2. 学生阅读能力的培养

    本堂课是泛读课,因此重在培养学生的阅读能力,比如说skimming, scanning careful reading。我布置完任务,引导学生根据文章自行完成,在这里教师能够做到以学生为主。

除了以上的优点外,也存在以下不足之处需要加以改正:

1. 在讲解三个重要句子的过程中,太过于嗦繁琐,导致花的时间过多。在这里我应该做到详略得当。

2. 在让学生判断给出的句子是否正确时,应该要引导学生找出原文,万万不可忽略教材。

3. 有些学生在课堂上积极举手,但是我没有提问他们,反而提问了没有举手的学生,这样会打击学生的积极性。

4. 课堂用语“明白吗”这句话用得过多。

5. 由于我感觉有点紧张,因此板书设计忽略了。

6. 根据本节课内容,还可以设计一些游戏环节,比如说interview

以上是我在开课后英语教研组的老师指出的优点和不足之处。今后在教学过程中,努力改正自己的不足之处,当然好的地方会继续保持。同时,在教学方法和思路上求实、求新、求变;以及注意学生在学习方法上的突破,养成良好的学习习惯的学习方法。

 
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